Descripción
Invita al curso remoto con instructor en vivo
Pedagogía 2.0: La Transformación del Instructor
1.1 Objetivo del Curso
Transformar la práctica andragógica del Equipo Docente de Bomberos de Costa Rica mediante la migración activa de modelos tradicionales hacia el enfoque constructivista, integrando habilidades de comunicación de alto impacto, manejo de emociones, storytelling, ludificación e inteligencia artificial (Microsoft Copilot), con el fin de potenciar su vocación, optimizar los procesos de aprendizaje bimodal y de campo, y elevar la efectividad operativa orientada a la protección de vidas.
1.2 Metodología
El programa se desarrollará bajo una metodología 100% presencial, vivencial y constructivista (Aprender Haciendo). Se aplicarán:
- Talleres prácticos por cada módulo aplicando lo visto
- Laboratorio Digital: Creación de recursos educativos utilizando Inteligencia Artificial (entorno Microsoft) en tiempo real.
Sesiones interactivas presenciales, el enfoque de este curso es muy práctico, dando herramientas prácticas a los participantes (para que puedan realizar actividades, juegos, dinámicas participativas, evaluaciones, entre otras).
Todos los contenidos serán adaptados a la realidad de la organización, por lo que se coordinarán sesiones previo al inicio para recopilar información necesaria.
1.3 Duración y esquema logístico
- Cada grupo:
- Duración Total: 32 horas presenciales por grupo.
- Formato de Entrega: 4 sesiones intensivas de 8 horas por grupo
- Cobertura Total: 4-5 grupos de máximo 20 participantes cada uno
1.4 Ruta de Aprendizaje- Contenidos
DÍA 1: IDENTIDAD DOCENTE Y COMUNICACIÓN DE ALTO IMPACTO (8 Horas)
Unidad temática 1: La Identidad y la Integridad del Equipo Docente
- La misión trascendental: Educamos para salvar vidas.
- El rol del Instructor como modelo de integridad, ética y liderazgo operativo.
- Autoevaluación y reflexión profunda: ¿Qué enseñamos vs. qué estamos transmitiendo realmente?
- El participante como protagonista de su propio aprendizaje.
Unidad temática 2: Comunicación de Alto Impacto, Conexión Generacional
- La habilidad de la comunicación de un buen formador
- Lo vocal: Volumen, Velocidad, Tono, Expresividad La modulación e inflexión de la voz para darle atractivo a su mensaje,
- Lo verbal: Dicción, Articulación, Estructura del mensaje, muletillas
- Lo visual: Imagen, Lenguaje no verbal
Unidad temática 3: Tipo de participantes y cómo tratarlos
- Tipos de participantes
- Estrategias de abordaje según tipos de participantes
DÍA 2: EMOCIONES, STORYTELLING Y ENTORNOS GENERACIONALES (8 Horas)
Unidad temática 4: Inteligencia Emocional y Neuroeducación
- El impacto directo de las emociones en el procesamiento y retención de la información.
- Manejo del estrés, la frustración y la presión en el entorno de aprendizaje.
Unidad temática 5: Storytelling en el aprendizaje
- El arte del Storytelling aplicado a la docencia
- Fundamentos del Storytelling
- Diseño de Historias para la Formación
- Técnicas para Contar Historias con Impacto
Unidad temática 6: Gestión de Entornos Multigeneracionales
- Caracterización de las generaciones en el Cuerpo de Bomberos (Baby Boomers, Gen X, Millennials, Gen Z).
- Adaptación del discurso y de la estrategia según la madurez y expectativa del grupo.
DÍA 3: TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y LUDIFICACIÓN (8 Horas)
Unidad temática 7: Ludificación
- Qué es la Ludificación
- Principios de gamificación aplicados a la andragogía
- Mecánicas, dinámica y componentes
- Ludificación aplicada en la formación.
Unidad temática 8: Técnicas para la Formación
- Técnicas de presentación
- Técnicas de aprendizaje
- Técnicas rompehielos
DÍA 4: INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CON IA Y TALLER DE APLICACIÓN (8 Horas)
Unidad temática 9: IA Aplicada a la Docencia: Potenciando al Instructor con Microsoft
- Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa para instructores.
- Creación de prompts efectivos en Copilot
- Herramientas de IA aplicadas en las sesiones
Unidad temática 10: Taller Integrador de Aplicación Práctica
- Presentaciones breves por parte de los participantes integrando los temas vistos en el curso.
- Retroalimentación constructiva centrada en el empoderamiento docente.
1.5 Entregables
Cada participante recibirá un:
- Material didáctico del curso
- Kit de Herramientas Pedagógicas “Instructor de Bomberos 2.0”, un recurso digital autogestionado que recopila los recursos educativos basado en los módulos del curso.
- Certificado de aprobación digital
1.6 Requisitos deseables
- Contar con experiencia previa como instructor operativo o de academia.
- Nivel básico en el manejo de herramientas digitales (portátiles/tablets).
- Disponer de una computadora portátil o dispositivo móvil con acceso a internet para el Módulo 4 (uso de Copilot).
- La organización deberá proporcionar: Sala de capacitación apropiada para la cantidad de participantes, equipo de audio y video, conectividad a internet para formador y participantes, capacidad de alimentación eléctrica. Adicionalmente proporcionar alimentación para formadores participantes de coffee break y almuerzo para los días de instrucción.
1.7 Instructores
Melissa Alfaro es licenciada en Psicología y en Docencia, con especialización en e-Learning Corporativo. Con más de 13 años de trayectoria, integra la psicología cognitiva con metodologías disruptivas como Brain Conference, Flipped Classroom y Gamificación para potenciar espacios de aprendizaje y formación. Su expertise abarca desde la docencia universitaria, la gestión técnica de plataformas de aprendizaje y el diseño instruccional avanzado. Experta en transformar entornos de capacitación tradicionales en ecosistemas de aprendizaje digitales, ágiles y orientados a resultados.
El profesor M.Sc. Mario Alberto Solórzano Pérez, Licenciado en Diseño Gráfico y Máster en Comunicación con énfasis en Diseño del Lenguaje Audiovisual y Multimedia, de la Universidad de Costa Rica, es especialista con más de 15 años de experiencia en la gestión de proyectos de diseño y comunicación visual para el ámbito comercial, institucional y educativo, liderando el desarrollo de campañas integradas, experiencias digitales, productos editoriales, audiovisuales e interactivos. Cuenta, además, con más de 12 años de trayectoria en la docencia universitaria y una amplia experiencia en procesos de innovación educativa, gestión cultural, cooperación institucional y en la dirección de equipos multidisciplinarios en el sector público y privado.
Edith Lobo Fernández es Licenciada en Administración de Negocios, fundadora y presidenta de CONSENSO, y consultora asociada de la Cámara de Industrias de Costa Rica, con una destacada trayectoria en andragogía, formación de formadores, liderazgo y universidades corporativas. A lo largo de su carrera ha formado a más de 1,200 instructores en organizaciones públicas y privadas, complementando su perfil con formación ejecutiva en INCAE Business School en habilidades gerenciales, liderazgo en servicio y gestión del cambio.
Alina Solórzano es Licenciada en Ingeniera Industrial, egresada del programa de Formación de Líderes en Transformación Digital y estudiante de un Global MBA en Digital Business, con casi 20 años de experiencia al frente de proyectos de consultoría, gestión por procesos e implementación de tecnologías. Es experta en el diseño de metodologías didácticas bimodales y virtuales, entornos en herramientas digitales e Inteligencia Artificial, y ha liderado programas de formación técnica y de desarrollo humano para organizaciones líderes a nivel nacional e internacional.
Participantes
3 Cursos- 20 participantes por curso:
26 al 29 de octubre, 2026
2 al 5 de noviembre, 2026
9 al 12 de noviembre, 2026
8:00 am a 4:00 pm
En las instalaciones de la Academia Nacional de Bomberos, en San Antonio de Desamparados, San José
Inversión: ¢163.200,00 no asociados (IVA Incluido)
Incluye: material didáctico y certificado de participación
Inscripciones: Por el teléfono 2202-5600 extensiones 611, 617, 630, 662, 609, 631 ó 676 fax 2234-6089 o al correo electrónico: capacitacion@cicr.com
